"Pendant le processus de création d'un spectacle, on se retrouve souvent confronté à la question du temps. Comment plonger le public dans le temps de la représentation ? Quel temps pour quelle histoire ? Un temps unique, complexe, linéaire, saccadé ? Il me paraissait essentiel de pouvoir explorer ce signe que l'on produit en direction du public pour le mettre au service du texte. J'ai ainsi façonné des outils qui pourraient permettre de cadrer le temps au théâtre et surtout d'en faire un partenaire de jeu à part entière.

Lors de ce stage nous nous intéresserons effectivement aux changements, aux accrocs, aux successions d’événements, et surtout à la perception et à la sensation qui permettent de mesurer notre rapport au temps.

Je propose ainsi aux élèves de s'emparer d'un texte que je choisis au préalable et qui sera notre prétexte, notre point d'appui pour débuter l'exploration. Nous ferons ainsi l’expérience de cette discipline comme point de vue singulier, regard sur le monde, en présentant des formes qui pourraient s’avérer radicalement distinctes à l’issue du stage. "